Mercên qeydkirinê di perwerdehiya mezinan de

Mercên qeydkirinê di perwerdehiya mezinan de

Rêveberiya Giştî ya Perwerdehiya Berdewam a li Keyaniya Erebistana Siûdî ji bo kesên ku fersenda perwerdehiyê nebûye ji bo kal û pîran perwerdehiya fermî ya belaş peyda dike.
Ji bo ku ji vê karûbarê sûd werbigirin, serlêder divê hin mercan bicîh bînin.

Yek ji şertên bingehîn ew e ku serlêder herî kêm sê salan karê perwerdehiyê kiriye.
Lêbelê, namzedkirina kesên ku di sala xwendinê de dest ji kar berdane tenê piştî ku pênc sal ji ser rawestandina kar derbas bûne destûr tê dayîn.

Her wiha destûr tê dayîn ku mamosteyên ku di bernameyên xwende-nivîsendetiyê û perwerdehiya mezinan de dixebitin li gorî hewldana wan xelat were dayîn, ev xelat û şert û mercên wergirtina wan bi peymana di navbera Wezareta Perwerdehiyê û Wezareta Darayî de têne destnîşankirin.

Serlêdana qeydkirina di perwerdehiya mezinan de bi riya malpera Wezareta Perwerdehiya Erebistana Siûdî tê şandin.
Hêjayî gotinê ye ku xizmeta perwerdehiya mezinan di sala 1950 de dest pê kir, û wekî destpêşxeriya girîng tê hesibandin ku hukûmet belaş pêşkêşî kal û pîran dike.

Hin şertên din hene ku serlêder divê pê re tevbigerin.
Divê serlêder di ti karekî din de neyê xebitandin, û temenê xwendekarê ku ji bo xwendina domdar serlêdan dike divê ji nozdeh salî zêdetir be.

Ger serlêder şertên qeydkirina di perwerdehiya mezinan de pêk neyne, ev yek ji bo redkirina serlêdana qeydkirinê ye.
Di heman demê de li Midûriyeta Perwerdehiya Mezinan jî bi hevrêziya rayedarên pêwendîdar re bi dozên redkirinê re mijûl dibe û form û qeyd têne derxistin.

Wezareta Perwerdê ya Erebistana Siûdî armanc dike ku qeydkirina di bernameya fermî ya kal û pîran de hêsan bike, ji ber vê yekê ji bo kesên ku dixwazin beşdarî vê bernameyê bibin, lînka qeydkirinê li ser malperê ji bo berdewamiya xwendinê û xwendin û nivîsandinê peyda kiriye.

Perwerdehiya mezinan çiqas xelat dike?

Wezareta Perwerdehiyê hûrgiliyên prîmayên perwerdehiya mezinan eşkere kir, ji ber ku zêdekirina îkramî ji bo karkerên li dibistan û bernameyên perwerdehiya mezinan hate pejirandin.
Ev zêdebûn armanc dike ku mamoste û xwendekaran teşwîq bike ku di warên perwerdehiyê de encamên berbiçav bi dest bixin.

Hûrguliyên xelatan ev in:

• Her mamosteyek di polê de 100 riyal xelat distîne.
• Di dibistanên perwerdehiya mezinan û bernameyên xwendin û nivîsandinê de ji mamosteyên serkeftî re 1000 riyal bonus tê dayîn.

Ji aliyê xwe ve Wezareta Perwerdê diyar kir ku mamosta dê mûçeyek bi nirxê xelatê werbigire.

Her weha, her xwendekarek Erebistana Siûdî ku ji dibistanên şevê yên xwendin û xwendina mezinan mezûn dibe, piştî mezûnbûnê yek carî xelatek yekcar werdigire, li gorî dorhêla ku ji hêla wezaretê ve hatî derxistin.

Derbarê bernameya jinavbirina nexwendewariyê de, ji bo her kesê ku xwe ji nexwendewariyê rizgar bike 200 riyal xelatek ji bo xebatkarê perwerdehiya mezinan tê dayîn, ji bilî 250 riyal ku ji aliyê Dezgeha Niştimanî ya Perwerdehiya Mezinan ve tê dayîn.

Derbarê xwendekaran de, xwendekarên Dar al-Tewhîd (navendî) 375 riyalên Siûdî distînin, lê xwendekarên jinavbirina xwendin û nivîsandinê (perwerdeya mezinan) 1000 riyalên Siûdî distînin.

Ji bo arîkarên îdarî yên li dibistanên perwerdehiya mezinan, mehane ji sedî 25ê mûçeyê wan li derveyî demjimêrên fermî yên xebatê ji wan re bonus tê dayîn.

Ji aliyê xwe ve, Wezareta Perwerdeyê tekez kir ku ev zêdekirina xelatan di çarçoveya hewlên wezaretê de ye ji bo pêşxistina perwerdeyê û handana kedkarên di warê perwerdeya mezinan de ji bo baştirkirina kar.

Armanca vê biryarê bilindkirina kalîteya xwendinê û peydakirina derfetên baştir ji xwendekaran re ye ku di warê perwerdehiyê de biserkevin û bigihîjin armancên xwe.

Perwerdehiya mezinan ji bo jinavbirina nexwendewariyê ye an warên din e?

Perwerdehiya mezinan yek ji faktorên bingehîn ên avakirina civakên domdar û gihîştina pêşkeftina berfireh tê hesibandin.
Perwerdehiya mezinan bi rola xwe di jiholêrakirina nexwendewariyê û pêşxistina jêhatîbûn û zanînê de dibe alîkar ku mirovên mezin bi hêz bike û jiyana wan a kesane û pîşeyî baştir bike.

Perwerdehiya mezinan di gelek waran de bandorek erênî dike, di nav de lênihêrîna civakî, jiyana malbatî û tenduristiyê.
Ev perwerde dibe alîkar ku hişmendiya pirsgirêkên civakî zêde bike û tevlêbûna civakê ya bi bandor xurt bike.

Rêzgirtina taybetmendiya perwerdehiya mezinan, hebûna pirtûkxane û çavkaniyên kêrhatî ji bo xwendekaran di vê çarçoveyê de avantajek bingehîn e.
Bi saya serîlêdanên hînbûna elektronîkî yên wekî Vodafone Literacy, mezinan dikarin bi hêsanî û rehet xwe bigihînin zanyarî û çavkaniyên perwerdehiyê.

Xwendina jêhatîbûna fêrbûnê û beşdarbûna meriv di atolyeyên pêşkeftina kesane de beşek bingehîn a perwerdehiya mezinan e.
Vê perwerdehiyê kapasîteyên kesane zêde dike û beşdarî pêşkeftina berfireh a pîşe û jêhatîbûnên jiyanê dibe.

Perwerdehiya pispor di lênêrîna civakî, jiyana malbatî û tenduristiyê de beşek girîng a perwerdehiya mezinan e.
Ev perwerde dibe alîkar ku hişmendiya girîngiya lênihêrîna civakî û başkirina jiyana malbatê û tenduristiya giştî pêşve bibe.

Wekî din, perwerdehiya mezinan navgînek girîng e ji bo nûkirin û baştirkirina jêhatîbûnên zimanî û zanînî yên kesan di hemî waran de, di nav de qadên pîşeyî yên wekî derman, dermanxane, û endezyariyê.
Perwerde bi guheztinên bilez ên ku di van pîşesaziyê de diqewimin re dibe alîkar û derfetên kar û pêşkeftina pîşeyî baştir dike.

Perwerdehiya mezinan pêvajoyek pispor e ku ji bo pêşdebirina jêhatîbûna mezinan û pêşxistina şiyanên wan di warên teknîkî û pîşeyî de tê armanc kirin.
Ew fersendek e ku meriv zanînê zêde bike û jêhatîbûnên teknîkî û pîşeyî berfireh bike da ku bigihîje serfirazî û serfiraziya kesane.

Dikare bê gotin ku perwerdehiya mezinan ne tenê xwende-nivîsendetiyê ye, lê beşên din ên wekî hînbûna domdar, pêşdebirina jêhatiyan û pêşxistina şiyanên kesane û pîşeyî yên mezinan dihewîne.
Ew hêmanek krîtîk e ji bo avakirina civakên bihêz û gihîştina pêşkeftina domdar.

Karên perwerdehiya mezinan çi ne?

Gelek welat digerin ku perwerdehiya mezinan bi bernameyên "perwerdeya domdar" zêde bikin.
Armanca van bernameyan ew e ku mezinan karibin bi kêmî ve destûrnameyek dibistana navîn werbigirin, ku beşdarî pêşkeftina kar dibe.
Fonksiyonên perwerdehiya mezinan ji civakek bo civakek din diguhere, li welatên pêşkeftî sê fonksiyonên sereke peyda dike:

1- Dabînkirina îmkanên xwendinê: Perwerdehiya mezinan navgînek e ku mezinan bikare zanîna xwe pêş bixe û asta teknîkî û pîşeyî pêşde bibe.
Ew perwerdehiya fermî, perwerdehiya domdar, perwerdehiya nefermî û şêwazên din ên hînbûna heyatî dihewîne.

2- Pêşxistina jêhatîbûnê: Armanca perwerdehiya mezinan pêşxistina jêhatîbûn û zanîna pêwîst ji bo mezinan ji bo mijûlbûna bi karên nû yan jî baştirkirina rola xwe ya niha di cihê kar de ye.

3- Amadekirina ji bo jiyana rojane: Perwerdehiya mezinan dibe alîkar ku şarezayên mezinan di mijûlbûna bi jiyana rojane de û bi destxistina pêşkeftina kesayetî û civakî de zêde bibe.

Erk û berpirsiyarî di perwerdehiya mezinan de li gorî cîh û saziya ku di vê celebê perwerdehiyê de cih digire diguhere.
Karê di rêveberiya perwerdehiya mezinan de bi gelemperî pêşkeftina bername û stratejiyên perwerdehiyê û nirxandina performansê vedihewîne.
Wekî din, pisporên di vî warî de divê bi pêşkeftinên herî dawî yên di teknîkên hînkirinê û rêbazên nirxandinê de nas bin.

Bi gelemperî, karên perwerdehiya mezinan armanc dikin ku hawîrdorek çêbikin ku tê de mezinan dikarin fêr bibin û jêhatîbûnên xwe pêşve bibin, çi di warê teknîkî an pîşeyî de.
Ev fersendên pêşkeftinê di kar de zêde dike û ji mezinan re dibe alîkar ku di jiyana xwe ya kesane û pîşeyî de ji derfetên nû ji bo pêşkeftin û serfiraziyê sûd werbigirin.

Cûreyên perwerdehiya mezinan çi ne?

Perwerdehiya mezinan bernameyek girîng a perwerdehiya mezinan e û şertek ji bo qeydkirina cûreyên din ên perwerdehiya mezinan e.
Armanca perwerdehiya mezinan peydakirina hewcedariyên kesên di temenê pêşkeftî de ye, bi gelemperî di navbera 40 û 70 salî de, û di hin rewşan de dibe ku pîr bibin.
Perwerdehiya mezinan pêvajoya hînkirin û fêrbûna mezinan e.

Cûreyên perwerdehiya mezinan hene ku mirov dikarin ji bo fêrbûn û bidestxistina zanîn û jêhatiyan bikar bînin.
Di nav van cureyan de ev in:

1. Perwerdeya berdêlî: Perwerdehiya berdêlî cureya bingehîn a perwerdehiya mezinan e û şertê yekem e ji bo qeydkirina cureyên din ên perwerdehiya mezinan.
   Armanca vê celebê ew e ku alîkariya mezinên ku perwerdehiya bingehîn winda kirine bibin xwedî derfetek nû ku perwerdehiya xwe temam bikin.
2. Perwerdehiya pisporî di warên teknîkî û pîşeyî de: Perwerdehiya pisporî ji mezinan re di warê jêhatîbûna teknîkî û pîşeyî de tê pêşkêş kirin ku ji wan re dibe alîkar ku karînên xwe pêş bixin û di warên taybetî de pisporiyê bi dest bixin.
3. Dibistanên seretayî yên perwerdehiya mezinan: Dibistanên seretayî yên perwerdehiya mezinan saziyek perwerdehiyê ye ku bi riya wan kesên ku nikaribin di dibistanên berfireh de perwerdehiya xwe temam bikin têne perwerde kirin.
   Di van dibistanan de ders û ders bi awayên ku li gorî hewcedariyên mezinan têne pêşkêş kirin.
4. Xwe fêrbûn: Xwe-hînbûn yek ji awayên girîng ên fêrbûna mezinan e, ji ber ku fersendê dide wan ku mijar û jêhatîbûnên ku dixwazin fêr bibin hilbijêrin û li gorî planên xwe yên kesane pêşde biçin.

Perwerdehiya mezinan bi çend taybetmendiyan ji cureyên din ên perwerdeyê cuda dibe, ji wan jî ku bi dilxwazî ​​ye û li ser kesan nayê ferzkirin û beşdarbûna wê bi bijartina wan e.
Ev fêrbûna mezinan dike pêvajoyek maqûl ku hewcedariyên mezinan bi awayên ku ji wan re guncaw in pêk tîne.

Bi kurtî, perwerdehiya mezinan celebek perwerdehiyê ye ku derfetan dide mezinan ku di qonaxên pêşkeftî yên jiyanê de bigihîjin fêrbûnê û zanîn û jêhatîbûnê bi dest bixin.
Cûreyên perwerdehiya mezinan cihêreng in û di nav xwe de perwerdehiya sererastkirinê, perwerdehiya pispor a jêhatîbûnên teknîkî û pîşeyî, dibistanên seretayî yên perwerdehiya mezinan, û xwe-hînbûnê vedihewîne.

Hemî li ser perwerdehiya mezinan?

Perwerdehiya mezinan pêvajoya hînkirin û perwerdekirina mirovên mezin e.
Ev perwerde dikare li cîhê kar an jî bi bernameyên perwerdehiya domdar li dibistanan pêk were.
Armanca vê bernameyê perwerdekirina kesan di warên cihêreng de ye, di nav de beşdariya siyasî û têgihîştina çalakiyên hukûmetê û karûbarên giştî.

Perwerdehiya mezinan perwerdehiyek paralel e bi perwerdehiya teknîkî û perwerdehiya giştî re, ji ber ku ew kesên ku li fersendan digerin ku beşdarî perwerdehiya fermî bibin û jêhatîbûn û jêhatîbûna xwe pêşve bibin armanc dike.
Di perwerdehiya mezinan de bernameyên xwendin û nivîsandinê jî hene, ku armanc ew e ku kesên ku nizanin alfabeyê bixwînin û binivîsin hîn bikin.

Perwerdehiya Mezinan ji bo koma temenê ji 11 sal û sê mehan heya 45 salî û jortir, li gorî hewcedariyên wan ên taybetî, karûbarên perwerdehiyê peyda dike.
Ev karûbar maqûl û balkêş e, digel teşwîqên darayî ku tevlêbûnê teşwîq dike.

Gelek têgîn hene ku behsa fêrbûna mezinan û perwerdehiya mezinan dikin, wek "fêrbûna dom dike" û "perwerdeya mezinan".
Van şertan cûrbecûr hînkirin û fêrbûnê vedigirin.

Dabînkirina fonên têr yek ji wan kêşeyên ku li pêşiya perwerdehiya mezinan e.
Çavkaniyên projeyên xwendin û nivîsandinê û perwerdehiya mezinan ji bûdceya wezaret û dezgehên serbixwe yên welêt têne veqetandin.

Perwerdehiya mezinan di peydakirina hewcedariyên mezinan de ji bo zêdekirina şiyanên wan û bilindkirina asta perwerdehiya wan de rolek girîng dilîze.
Ev perwerde ji wan re dibe alîkar ku bigihîjin daxwazên xwe yên kesane û pîşeyî, çi ew bi endamên malbata xwe re, bi hawîrdora xebatê, an jî bi gelemperî civakê re mijûl dibin.

Divê perwerdehiya mezinan bi têra xwe bal û fonê werbigire da ku ji mezintirîn hejmara mezinan di civakên Erebî de sûd werbigire.

Cûdahiya di navbera xwendin û xwendina mezinan de çi ye?

Perwerdehiya mezinan bernameyên perwerdehiyê yên ku bi taybetî ji bo peydakirina hewcedariyên saziyên hukûmî û taybet hatine çêkirin vedibêje.
Ji bilî perwerdehiya bingehîn a zarokan, ji bo mezin û kal û pîran jî bernameyên perwerdehiyê tên dayîn.
Ev yek li ser girîngiya perwerdeyê ji bo parastina civakê ji nexwendewariyê û alîkariya takekesan bi destxistina hemû potansiyela xwe ve girêdayî ye.

Di warê xwendin û nivîsandinê de, ew tê wateya peydakirina asteke perwerdehî û çandî ji kesên armanckirî re ku wan bikaribe potansiyela xwe bi kar bîne û bi bidestxistina jêhatîbûnên pêwîst beşdarî civaka xwe bike.

Ji bo zelalkirina bêtir, em di tabloya jêrîn de cûdahiyên di navbera xwendin û perwerdehiya mezinan de binirxînin:

Xwende-nivîsendetî û perwerdehiya mezinan

Projeyên xwendin û perwerdehiya mezinan bi gelemperî ji çavkaniyên cihêreng têne fînanse kirin, di nav de saziyên hukûmetê, xêrxwazî ​​​​û rêxistinên navneteweyî.
Ev yek eleqeya berfireh a ji bo bilindkirina asta perwerdehî û çandî ya mezinan nîşan dide.

Di destpêka sedsala bîst û yekê de, perwerdehiya mezinan bêtir li ser pêşkeftina kesane û peydakirina hewcedariyên hemî endamên civakê bûye.
Niha her kesê ku hêjayî hînbûnê ye, çi ew ji nexwendewariyê dikişin, çi hewce ne ku jêhatîbûn û zanîna xwe pêş bixin, dihewîne.

Berevajî vê, xwende-nivîsendetî armanc dike ku rasterast bi destxistina şarezayên xwendin û nivîsandinê ji bo kesên nexwendewar.

Bi kurtî, cudahiya sereke di navbera perwerdehiya mezinan û xwendin û nivîsandinê de ew e ku armanca xwendin û nivîsandinê ew e ku bigihîje asteke perwerdehî û çandî ku kes bikaribe jê sûd werbigire û danûstandinê bike, di heman demê de perwerdehiya mezinan li ser pêşxistina kesayetiya kesan û peydakirina pêdiviyên wan ên cihêreng di civakê de ye.

Perwerdehiya dûr a mezinan

Fêrbûna mezinan ji bo her kesî mafek bingehîn e, ji ber vê yekê Wezareta Perwerdehiyê kar dike ku derfetên perwerdehiyê ji mezinên ku dixwazin fêrî jêhatîbûn û xwendin û nivîsandinê bibin peyda bike.
Kursên perwerdehiya mezinan ji dûr ve yek ji çareseriyên nûjen têne hesibandin ku rê dide kesan ku di heman demê de bi rengek maqûl û hêsan perwerdehiyê bistînin.

Perwerdehiya dûr a mezinan ji bo kesên eleqedar bi fêrbûna fêrbûn û jêhatîbûnên xwende-nivîsendetiyê, û her weha rê û rêbazên perwerdehiya mezinan fersendan peyda dike.
Van qursan hînkirina têgeh û rêbazên bi bandor ji bo hînkirina mezinan vedihewîne û ji wan re dibe alîkar ku jêhatîyên hînkirinê pêşve bibin.

Sîstema xwendina ji dûr ve ya mezinan li ser navê sîstemê û armancên wê, ji bilî çavkaniyên diravî ji bo pirojeyên xwendinê û xwendina mezinan, û şêwazên rûbirûbûna nexwendewariyê di nav mirovên nexwendewar de, radiweste.
Bi piştgirîkirina van kursên perwerdehiyê, Wezareta Perwerdehiyê dixebite ku rêjeya nexwendewariyê li Qraliyetê dakeve asteke nizm ya tenê %3.

Wekî din, perwerdehiya dûr a mezinan pîvanên pejirandinê ji mamosteyan re peyda dike, ku divê mamoste di warê perwerdehiya mezinan de jêhatî û pispor bin.
Dîroka perwerdehiya mezinan vedigere heya serdema Pêxember, dema ku Pêxember Muhammed (Silavên Xuda lê bin, fîdyeya girtiyek piştî Cenga Mezin a Bedirê kir perwerdehiya deh zarokên misilman, ku ev yek piştrast dike. girîngiya perwerdehiyê ji bo zarok û mezinan.

Wezareta Perwerdehiyê ya Erebistana Siûdî girêdanek taybetî ji bo perwerdehiya dûr a mezinan peyda kiriye, da ku proseya tomarkirina hemwelatiyan di demên berê de ji hêla wezaretê ve hatî destnîşan kirin hêsan bike.
Dibistanên ku ji bo perwerdehiya mezinan hatine destnîşan kirin yek ji vebijarkên ku ji bo kesên ku dixwazin beşdarî perwerdehiya mezinan bibin hene.

Perwerdehiya dûr a mezinan wekî beşek ji perwerdehiya domdar tê hesibandin, ji ber ku ew fersendên perwerdehiya fermî û nefermî ji xwendekarên mezin re peyda dike, bi mebesta pêşxistina şarezayên xwendinê, dîjîtal, pîşeyî û yên din.
Wezareta Perwerdê dilgiran bû ku kursên perwerdeyê di vî warî de destnîşan bike, bi mebesta bilindkirina performansa mezinan îsal.

Di encamnameyê de, kesên ku dixwazin jêhatîbûn û xwende-nivîsendetiyê fêr bibin têne teşwîq kirin ku ji perwerdehiya dûr a mezinan sûd werbigirin, ji ber ku ew ji bo bidestxistina perwerdehiyê ji bo her kesî rêyek bi bandor û hêsan tê hesibandin.
Zêdetir agahdarî û girêdana qeydkirinê li ser malpera Wezareta Perwerdehiya Erebistana Siûdî tê dîtin.